martes, 16 de abril de 2024

300 años del nacimiento de Kant

 

Nace el  22 de abril de 1724- en Königsberg, Prusia; Muere el 12 de febrero de 1804) fue un filósofo prusiano de la Ilustración.1234​ Fue el primero y más importante representante del criticismo y precursor del idealismo 

 

" Dos cosas llenan mi ánimo de creciente admiración y respeto, cuanto más reflexiono sobre ellas: el cielo estrellado sobre mí y la ley moral dentro de mí". 

El filósofo alemán sintetizaba en esta frase (extraída de la Crítica de la razón práctica, tal vez su obra más influyente en vida) las dos grandes cuestiones que le habían ocupado en sus casi cuarenta años como profesor: la naturaleza del mundo tangible y las motivaciones del comportamiento humano.

 

Una de las historias más populares sobre Immanuel Kant dice que su vida era tan estricta y regular que sus vecinos ajustaban sus relojes al verlo salir para su paseo de las tres y media de la tarde, siempre puntual hiciera el tiempo que hiciese. Este capítulo no deja de ser una manifestación anecdótica de un carácter profundamente metódico y abierto a la crítica constante: después de que le plantearan varias carencias de sus primeras obras, Kant estuvo diez años sin publicar para dedicarlos a la reflexión y regresar con la primera de sus obras plenamente maduras, la Crítica de la razón pura. Immanuel Kant buscó, por encima de todo, enseñar al ser humano a pensar por sí mismo y a rechazar los dogmas de todo tipo, que destruyen la razón y someten el libre pensamiento a ideas fijas. No por ello negaba la importancia del conocimiento previo, al contrario, lo consideraba imprescindible como punto de partida.

 En este sentido, logró combinar el racionalismo -para el cual la razón es el motor principal en la búsqueda del conocimiento- con el empirismo -que acentúa el papel de la experiencia y la evidencia comprobable-, como caminos complementarios y no excluyentes. El pensamiento kantiano se convirtió así en uno de los más influyentes de la Ilustración.

 

El maestro Kant

Emanuel Kant nació el 1724 en Königsberg (actual Kaliningrado), entonces perteneciente a la Prusia Oriental, en el seno de una familia profundamente religiosa de la que recibió una educación muy estricta y dogmática. A pesar de que su pensamiento lo llevaría en dirección opuesta, siempre conservó un gran cariño por su familia. Con 16 años ingresó en la Universidad Albertina de Königsberg para estudiar filosofía y ciencias; por desgracia, el infarto y posterior muerte de su padre lo llevaron a abandonar la universidad siete años más tarde, aunque no los estudios, que prosiguió por su cuenta. Tras aprender hebreo, cambiaría su nombre a Immanuel.

 

Kant empezó a trabajar entonces como profesor privado, gozando de una notable popularidad. Solía decir que no enseñaba filosofía, sino el arte de pensar: le molestaba que sus estudiantes tomasen apuntes de forma mecánica en vez de intentar entender lo que explicaba y debatir sobre ello. Hombre de una gran cultura, daba también clases de otras materias tan variadas como matemáticas, ciencias naturales o ética: para él, el conocimiento debía ser inclusivo. Prueba de ello es su variada obra en los 23 años que ejerció como profesor privado, en los que publicó tratados que iban desde la astronomía a la teología.

A este periodo pertenecen las obras del llamado periodo precrítico. En 1770 le ofrecieron una cátedra de Lógica y Metafísica en la Universidad Albertina, la única en la que aceptó enseñar. Con ocasión de este hito largamente esperado escribió su Disertación inaugural, que habría de suponer un punto de inflexión inesperado: varios comentarios de alumnos y colegas académicos le hicieron replantearse sus conceptos filosóficos hasta el momento y el prestigioso maestro entró en un paréntesis de diez años en los que no publicaría para dedicarse a reflexionar sobre sus ideas.

 

Las críticas de la razón

Este período le permitió madurar su pensamiento y publicar en 1781 la primera de sus obras plenamente maduras y seguramente la más famosa: Crítica de la razón pura, que en su momento no tuvo muy buena acogida, principalmente por su estilo denso y pesadamente académico. Era la primera parte de una serie de obras a la que seguirían Crítica de la razón práctica (1788) y Crítica del juicio (1790). La segunda fue la más influyente en vida del autor y un nuevo comienzo para una rica producción que, sin embargo, continuó encontrando grandes resistencias por el estilo tremendamente complicado.

La inclinación de Kant a cuestionarlo todo le valió enemistades importantes: el rey prusiano Federico Guillermo II le instó a moderar el contenido de sus obras, especialmente tras la Revolución Francesa. Incluso después de su muerte, el papa Pío VIII prohibió la lectura de Crítica de la razón pura bajo amenaza de excomunión. A pesar de vivir en el apogeo de la Ilustración, Kant veía con pesimismo que esa época de mayor conocimiento no conducía a un mundo mejor, sino que las viejas estructuras de poder eran reemplazadas por otras nuevas: por pocos meses no llegaría a ver a Napoleón proclamarse emperador.

 

Un carácter extremamente metódico

Lo que más trascendió de la vida personal de Kant fue su carácter meticuloso y disciplinado, rayando lo maniático e hipocondríaco: razones para lo último no le faltaban ya que su salud fue delicada desde pequeño, lo que contrastaba con inflexibles costumbres que a veces le eran perjudiciales, como dormir poco y salir siempre a dar a su paseo de la tarde sin importar el tiempo que hiciera.

No siempre fue así; en esta faceta influyó su amistad con el comerciante Joseph Green, británico de hábitos escrupulosamente ingleses, de quien se dice que un día le dio una lección extrema: Kant se presentó un minuto tarde a una cita y su amigo, ni corto ni perezoso, se marchó al no verlo llegar a la hora justa a la que habían quedado, dejando a Kant corriendo tras su coche.

Entrado en la vejez ,su salud física y mental empeoró notablemente a causa de una arterioesclerosis cerebral, posiblemente agravada por el exceso de trabajo y el sueño escaso que caracterizaban su rutina. En los últimos años los síntomas eran evidentes: falta de equilibrio, problemas para caminar, narcolepsia y señales de demencia. Aun así siguió escribiendo hasta un año antes de su muerte, cuando ya contaba casi 80 años. Finalmente murió el 12 de febrero de 1804 en la misma Königsberg donde había transcurrido su vida, dejando tras de sí uno de los legados más importantes de la filosofía moderna.

 

 

 ( DE https://historia.nationalgeographic.com.es/a/immanuel-kant-razon-sin-ataduras_15093)

 

jueves, 11 de abril de 2024

ENSAYO TERCER TRIMESTRE.

Disertación/ ensayo. 


Entrega  EN PAPEL.

El tema del trabajo es  EL TRANSHUMANISMO. pincha aquí para orientarte

  EXTENSIÓN de 2400 a 4800  PALABRAS. Es decir de 4 a 6 páginas.

Debe incluir bibliografía utilizada.

 Se va a valorar:

  • exposición bien estructurada (planteamiento, desarrollo y conclusión) de la línea argumental elegida.
  • claridad y uso preciso que se hace de los conceptos.
  • solidez y coherencia del texto presentado.
  • interés e importancia de los análisis hechos.
  • objetividad y rigor.
  • planteamiento original y crítico.
  • atención a ideas y posturas contrarias.
  • buena utilización de ideas de otros/a autores y de la tradición filosófica.
  • ortografía y sintaxis correctas.
  • buena presentación


Fecha fin de trabajo:  15 DE MAYO 



RECUERDA 

 INSTRUCCIONES PARA ARRANCAR

TEXTO ARGUMENTATIVO, ¿ QUÉ ES Y POR DÓNDE EMPIEZO? 

Mas ayuda/









miércoles, 3 de abril de 2024

Cosmos . Una voz en la fuga cósmica









Después de ver el documental contesta a las siguientes cuestiones:

  1.  Explica la relación entre el hombre y la evolución, así como la influencia que tiene el hombre sobre ella. 
  2. Intenta explicar qué es la selección artificial a través del ejemplo que C. Sagán pone en la leyenda de los guerreros Heike 
  3. ¿Qué es la selección natural? Señala las características diferenciales con la artificial.
  4.  Señala los principales puntos que constituyen la teoría de Darwin 
  5. Explica la metáfora-comparación del reloj. ¿Es necesario, según Darwin, la existencia de un relojero? 
  6. ¿Qué es una mutación? ¿Qué papel juega en la evolución? 
  7. BUSCA EL CONCEPTO DE EVOLUCIÓN.


El calendario del Dr. Carl Sagan, comprime 15.000 millones años de historia del universo y la hace comprensible, enmarcando los orígenes de la Tierra y la evolución de la vida. Veremos el progreso que supuso la evolución de la vida microscópica hasta la aparición de los seres humanos. Nuestro conocimiento sobre cómo se desarrolló la vida en la Tierra, nos permitirá viajar a otros mundos e imaginar qué otras formas de vida pueden existir en el Cosmos.

Puedes volver a ver el vídeo en :

Cuadro de texto: Cosmos: un viaje personal (en inglés Cosmos: A Personal Voyage) es una serie documental de divulgación científica escrita por Carl Sagan, Ann Druyan y Steven Soter (con Sagan como guionista principal), cuyos objetivos fundamentales fueron: difundir la historia de la astronomía y de la ciencia, el origen de la vida, concienciar sobre el lugar que ocupa nuestra especie y nuestro planeta en el universo, las modernas visiones de la cosmología y las últimas noticias de la exploración espacial; en particular, las misiones Voyager.
El programa de televisión estuvo listo en 1980 y constó de trece episodios, cada uno de aproximadamente una hora de duración. La música utilizada fue mayormente obra de Vangelis, y otros. Ganó un Premio Emmy y un Peabody. La serie se ha emitido en 60 países y ha sido vista por más de 500 millones de personas. Tras el rodaje de la serie, Sagan escribió el libro homónimo Cosmos, complementario al documental. ( Wikipedia) 







EL HOMBRE : UNA REALIDAD BIOLÓGICA. Proceso de Hominización. Antropología física.

 

En el siglo XIX un científico se había enfrentado a las iras de la sociedad biempensante al proponer una teoría revolucionaria. Era Charles Darwin, que con su teoría de la evolución defendía que los seres humanos, igual que todas las demás especies vivas, habían evolucionado de otras especies a lo largo de milenios. Charles Darwin atentaba contra la vanidad humana, muy instalada en nosotros, de creernos especiales y hasta completamente diferentes al resto de los animales.  Tanto Darwin como Freud defendían que entre los seres humanos y los animales hay una cierta continuidad. Esta idea era molesta en tiempos de Darwin. La gente se reía de esa idea de que “el hombre viene del mono” (lo que dicho así es completamente erróneo). Uno de los que lo hacía era el propietario del famoso Anís del Mono; el diseño de la etiqueta pretende ridiculizar a Darwin.

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La gente, pues se sentía molesta con esta idea naturalista de Darwin, y se sigue sintiendo molesta ahora; Todavía ahora en algunos estados de EEUU hay que enseñar la teoría creacionista al mismo nivel que la teoría de la evolución.

La evolución de la especie humana es un tema que aún no está resuelto. Cada poco tiempo aparecen nuevos fósiles que aportan nuevas ideas. Aun así hay un cierto consenso en las líneas principales. El primer homínido bípedo parece ser el Australopithecus Afarensis, que vivió en África hace entre 4 millones y 2.5 millones de años. Hace 1.8 millones de años apareció el homo habilis, que era capaz de utilizar herramientas. Homo Erectus y Ergaster fueron sus sucesores. Hace 230.00 años apareció el Hombre de Neanderthal. Y luego llegamos nosotros, el homo sapiens, hace unos 250.000 años. El ser humano actual surgió en África y poco a poco fue poblando el resto del planeta, compitiendo con otras especies como Erectus y Neanderthal, que acabaron por desaparecer.

Aunque esto fue un poco más complejo.

Informa sobre este anuncioPrivacidad

Cuando se explica la evolución del ser humano se habla del proceso de hominización. Esta es el surgimiento de la especie humana tal y como la conocemos, con unas características biológicas que la diferencian del resto de las especies animales.  Los principales factores que determinan la hominización son los siguientes.

La bipedestación. Los seres humanos se caracterizan por andar erguidos. Esto supuso un cambio capital en la medida en que se liberaban las manos, que podían dedicarse a manejar herramientas, haciéndonos cada vez mas hábiles, puesto que desde el momento en que surgen las herramientas los mas capacitados para sobrevivir no son los mas fuertes físicamente, sino los mas inteligentes. A esta especialización de las manos ayudó el desarrollo del pulgar oponible, que facilita al hombre asir las cosas.

¿Por qué surgió el bipedismo? Parece ser que nuestros antepasados dejaron de vivir en los árboles y se aventuraron en terrenos abiertos, como las sabanas africanas, donde el caminar bípedo es ventajoso, pues permite otear mejor el horizonte y es energéticamente mas eficiente que andar a cuatro patas. Parece que hay evidencias de que un cambio climático en África hizo que desapareciesen grandes extensiones de bosques, de modo que los primates se tuvieron que adaptar a un nuevo entorno.

La neotenia. Uno de los cambios que produjo el andar bípedo fue que la pelvis humana se tuvo que rediseñar, haciendo mas estrecho el canal del parto. El resultado es que, a medida que los primates iban adquiriendo posición bípeda, el parto resultaba mas difícil. Y mucho mas en tanto en cuanto nos iba creciendo la cabeza…

La solución evolutiva a este rompecabezas fue la siguiente; los seres humanos no nacen desarrollados, como el resto de los animales, sino en un estado completamente desvalido y dependiente. El ser humano es el animal que mas tarda en desarrollarse biológicamente.

Esto característica biológica tiene una importancia capital, pues obliga a la especie humana a ser tremendamente social. Los hijos dependen de los padres para vivir durante mucho tiempo, lo que hace que las relaciones familiares y sociales sean trascendentales para la especie.

El desarrollo cerebral. Entre el Austrolopithecus y nosotros el cerebro triplica su tamaño y se hace más complejo. Muchos estudios coinciden en señalar la liberación de las manos como causa del estímulo de este desarrollo. Cuanto mayor sea la pericia en el manejo  y fabricación de objetos , mayor será la capacidad para concebirlos.  Y viceversa a mayor capacidad craneal , mayor destreza manualLa adquisición de un cerebro grande fue una de las causas (y consecuencias) de la evolución humana. Fue el elemento que posibilitó la aparición de las capacidades técnicas ( de fabricar y utilizar instrumentos para modificar el entorno y satisfacer sus necesidades)  como simbólicas ( crear y expresar por medio de símbolos , signos que están en lugar de otra realidad a las que representan y substituyen) 


 En realidad, la inteligencia depende mas bien del numero de conexiones neuronales que de la masa bruta del cerebro. 

http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/10/151007_vert_earth_unica_especie_humana_yv


La aparición del lenguaje articulado 

Aunque el origen y la causa exacta de la aparición de la capacidad cognitiva más asombrosa del ser humano, a saber, el lenguaje- siga siendo un misterio, sí sabemos que ha sido la responsable del apogeo de la cultura humana. Gracias al lenguaje, el ser humano es capaz de hacer generalizaciones y abstracciones, y referirse a realidades pasadas, futuras o imaginarias. Los animales, aunque pueden emitir y entender signos que expresan emociones básicas , como dolor, alegría, temor, rechazo o atracción, no pueden expresar realidades más complejas , como instrucciones, teorías, reglas o valoraciones. El ser humano, en cambio , sí puede hacerlo mediante el lenguaje. Por eso, muchos pensadores consideran que el lenguaje supone una diferencia cualitativa, es decir, un rasgo específicamente humano. 

Existen diversas teorías acerca del origen de lenguaje tal y como lo conocemos hoy. Se supone que el lenguaje articulado ha derivado de un primer lenguaje gestual. en el que los homínidos se comunicarían a partir de gestos mas o menos acompañados de sonidos. 

¿ Cómo, cuando y por qué los gestos dieron lugar a la comunicación actual? Existen varias hipótesis: 

  • Una mutación genética sería la causante de esta especialización . En cualquier caso habría sido múltiple y comportaría un largo proceso, pues habría  debido de producir cambios en la organización del cerebro, el conducto vocal y el sistema auditivo. 
  • Un aumento progresivo de la inteligencia general favorecería la aparición de la capacidad simbólica y lingüística .
  • La generalización de señales gestuales de alarma y aviso provoca que estas se vayan combinando paulatinamente con señales vocales, cuya utilidad haría que fueran imponiéndose, originando finalmente un lenguaje exclusivamente vocal, el cual simbolizaría objetos y situaciones ( "comida", "enemigo"...) 

Es posible que las tres teorías sean complementarias, y que lejos de excluirse mutuamente, compongan una explicación multicasual del origen del lenguaje. En cualquier caso para que apareciese el lenguaje en los homínidos tuvieron que darse  varias condiciones: una predisposición para comunicarse, la capacidad de imitar sonidos, la inteligencia necesaria para aprender a poner nombre y relacionar entre sí clases de objetos y de fenómenos y la sensibilidad a las diferencias de orden en las secuencias de sonidos. 


---------------------------------vestigios de la evolución------------------------------

A lo largo de millones de años la evolución ha ido perfilando nuestra especie, creando caracteres humanos como los anteriores o muchos otros que nos distinguen (la perdida del vello corporal o de las uñas, la esclerótica en los ojos, la capacidad de digerir la lactosa, la dentición…. )De hecho en nuestro cuerpo hay vestigios evolutivos, es decir, restos de elementos que en su tiempo tuvieron su función y que ahora no sirven de mucho.


Es interesante advertir que no solo los aspectos fisiológicos se han ido moldeando evolutivamente. Nuestro cerebro también ha padecido un proceso de evolución, por lo que nuestras ideas, preferencias y valores también tienen una filiación evolutiva, lo que quiere decir que se han ido seleccionando a lo largo de milenios en razón a la ventaja que les otorgaba a los individuos. La psicología evolucionista estudia de que modo han ido surgiendo estas adaptaciones que están presentes en la actualidad.

https://evolucionyneurociencias.blogspot.com.es/2016/05/importancia-de-la-evolucion-en.html

De este modo intenta explicar la razón de ser de sentimientos como 

¿De que modo evolucionarán los seres humanos del futuro? Investiga un poco y haz una descripción de cómo podrían ser los humanos de dentro de 200.000 años? Haz una ilustración de ellos.