Después de ver el documental contesta a las siguientes cuestiones:
Explica la relación entre el hombre y la evolución, así como la influencia que tiene el hombre sobre ella.
Intenta explicar qué es la selección artificial a través del ejemplo que C. Sagán pone en la leyenda de los guerreros Heike
¿Qué es la selección natural? Señala las características diferenciales con la artificial.
Señala los principales puntos que constituyen la teoría de Darwin
Explica la metáfora-comparación del reloj. ¿Es necesario, según Darwin, la existencia de un relojero?
¿Qué es una mutación? ¿Qué papel juega en la evolución?
BUSCA EL CONCEPTO DE EVOLUCIÓN.
El calendario del Dr. Carl Sagan, comprime
15.000 millones años de historia del universo y la hace comprensible,
enmarcando los orígenes de la
Tierra y la evolución de la vida. Veremos el progreso que
supuso la evolución de la vida microscópica hasta la aparición de los seres
humanos. Nuestro conocimiento sobre cómo se desarrolló la vida en la Tierra, nos permitirá
viajar a otros mundos e imaginar qué otras formas de vida pueden existir en el
Cosmos.
En el siglo XIX un científico se había
enfrentado a las iras de la sociedad biempensante al proponer una teoría
revolucionaria. Era Charles Darwin, que con su teoría de la evolución
defendía que los seres humanos, igual que todas las demás especies
vivas, habían evolucionado de otras especies a lo largo de milenios.
Charles Darwin atentaba contra la vanidad humana, muy instalada en
nosotros, de creernos especiales y hasta completamente diferentes al
resto de los animales. Tanto Darwin como Freud defendían que entre los
seres humanos y los animales hay una cierta continuidad. Esta idea era
molesta en tiempos de Darwin. La gente se reía de esa idea de que “el
hombre viene del mono” (lo que dicho así es completamente erróneo). Uno
de los que lo hacía era el propietario del famoso Anís del Mono; el
diseño de la etiqueta pretende ridiculizar a Darwin.
La evolución de la especie humana es un
tema que aún no está resuelto. Cada poco tiempo aparecen nuevos fósiles
que aportan nuevas ideas. Aun así hay un cierto consenso en las líneas
principales. El primer homínido bípedo parece ser el Australopithecus
Afarensis, que vivió en África hace entre 4 millones y 2.5 millones de
años. Hace 1.8 millones de años apareció el homo habilis, que era capaz
de utilizar herramientas. Homo Erectus y Ergaster fueron sus sucesores.
Hace 230.00 años apareció el Hombre de Neanderthal. Y luego llegamos
nosotros, el homo sapiens, hace unos 250.000 años. El ser humano actual
surgió en África y poco a poco fue poblando el resto del planeta,
compitiendo con otras especies como Erectus y Neanderthal, que acabaron
por desaparecer.
Aunque esto fue un poco más complejo.
Informa sobre este anuncioPrivacidad
Cuando se explica la evolución del ser humano se habla del proceso de hominización.
Esta es el surgimiento de la especie humana tal y como la conocemos,
con unas características biológicas que la diferencian del resto de las
especies animales. Los principales factores que determinan la
hominización son los siguientes.
–La bipedestación. Los
seres humanos se caracterizan por andar erguidos. Esto supuso un cambio
capital en la medida en que se liberaban las manos, que podían dedicarse
a manejar herramientas, haciéndonos cada vez mas hábiles, puesto que
desde el momento en que surgen las herramientas los mas capacitados para
sobrevivir no son los mas fuertes físicamente, sino los mas
inteligentes. A esta especialización de las manos ayudó el desarrollo
del pulgar oponible, que facilita al hombre asir las cosas.
¿Por qué surgió el bipedismo? Parece ser
que nuestros antepasados dejaron de vivir en los árboles y se
aventuraron en terrenos abiertos, como las sabanas africanas, donde el
caminar bípedo es ventajoso, pues permite otear mejor el horizonte y es energéticamente mas eficiente que andar a cuatro patas. Parece que hay
evidencias de que un cambio climático en África hizo que desapareciesen
grandes extensiones de bosques, de modo que los primates se tuvieron que
adaptar a un nuevo entorno.
–La neotenia. Uno de los
cambios que produjo el andar bípedo fue que la pelvis humana se tuvo que
rediseñar, haciendo mas estrecho el canal del parto. El resultado es
que, a medida que los primates iban adquiriendo posición bípeda, el
parto resultaba mas difícil. Y mucho mas en tanto en cuanto nos iba
creciendo la cabeza…
La solución evolutiva a este rompecabezas
fue la siguiente; los seres humanos no nacen desarrollados, como el
resto de los animales, sino en un estado completamente desvalido y
dependiente. El ser humano es el animal que mas tarda en desarrollarse biológicamente.
Esto característica biológica tiene una
importancia capital, pues obliga a la especie humana a ser tremendamente
social. Los hijos dependen de los padres para vivir durante mucho
tiempo, lo que hace que las relaciones familiares y sociales sean
trascendentales para la especie.
–El desarrollo cerebral. Entre el Austrolopithecus y nosotros el cerebro triplica su tamaño y se hace más complejo. Muchos estudios coinciden en señalar la liberación de las manos como causa del estímulo de este desarrollo. Cuanto mayor sea la pericia en el manejo y fabricación de objetos , mayor será la capacidad para concebirlos. Y viceversa a mayor capacidad craneal , mayor destreza manual. La
adquisición de un cerebro grande fue una de las causas (y
consecuencias) de la evolución humana. Fue el elemento que posibilitó la aparición de las capacidades técnicas ( de fabricar y utilizar instrumentos para modificar el entorno y satisfacer sus necesidades) como simbólicas ( crear y expresar por medio de símbolos , signos que están en lugar de otra realidad a las que representan y substituyen)
En realidad, la
inteligencia depende mas bien del numero de conexiones neuronales que
de la masa bruta del cerebro.
Aunque el origen y la causa exacta de la aparición de la capacidad cognitiva más asombrosa del ser humano, a saber, el lenguaje- siga siendo un misterio, sí sabemos que ha sido la responsable del apogeo de la cultura humana. Gracias al lenguaje, el ser humano es capaz de hacer generalizaciones y abstracciones, y referirse a realidades pasadas, futuras o imaginarias. Los animales, aunque pueden emitir y entender signos que expresan emociones básicas , como dolor, alegría, temor, rechazo o atracción, no pueden expresar realidades más complejas , como instrucciones, teorías, reglas o valoraciones. El ser humano, en cambio , sí puede hacerlo mediante el lenguaje. Por eso, muchos pensadores consideran que el lenguaje supone una diferencia cualitativa, es decir, un rasgo específicamente humano.
Existen diversas teorías acerca del origen de lenguaje tal y como lo conocemos hoy. Se supone que el lenguaje articulado ha derivado de un primer lenguaje gestual. en el que los homínidos se comunicarían a partir de gestos mas o menos acompañados de sonidos.
¿ Cómo, cuando y por qué los gestos dieron lugar a la comunicación actual? Existen varias hipótesis:
Una mutación genética sería la causante de esta especialización . En cualquier caso habría sido múltiple y comportaría un largo proceso, pues habría debido de producir cambios en la organización del cerebro, el conducto vocal y el sistema auditivo.
Un aumento progresivo de la inteligencia general favorecería la aparición de la capacidad simbólica y lingüística .
La generalización de señales gestuales de alarma y aviso provoca que estas se vayan combinando paulatinamente con señales vocales, cuya utilidad haría que fueran imponiéndose, originando finalmente un lenguaje exclusivamente vocal, el cual simbolizaría objetos y situaciones ( "comida", "enemigo"...)
Es posible que las tres teorías sean complementarias, y que lejos de excluirse mutuamente, compongan una explicación multicausal del origen del lenguaje. En cualquier caso para que apareciese el lenguaje en los homínidos tuvieron que darse varias condiciones: una predisposición para comunicarse, la capacidad de imitar sonidos, la inteligencia necesaria para aprender a poner nombre y relacionar entre sí clases de objetos y de fenómenos y la sensibilidad a las diferencias de orden en las secuencias de sonidos.
---------------------------------vestigios de la evolución------------------------------
A lo largo de millones de años la
evolución ha ido perfilando nuestra especie, creando caracteres humanos
como los anteriores o muchos otros que nos distinguen (la perdida del
vello corporal o de las uñas, la esclerótica en los ojos, la capacidad
de digerir la lactosa, la dentición…. )De
hecho en nuestro cuerpo hay vestigios evolutivos, es decir, restos de
elementos que en su tiempo tuvieron su función y que ahora no sirven de
mucho.
Es interesante advertir que no solo los
aspectos fisiológicos se han ido moldeando evolutivamente. Nuestro
cerebro también ha padecido un proceso de evolución, por lo que nuestras
ideas, preferencias y valores también tienen una filiación evolutiva,
lo que quiere decir que se han ido seleccionando a lo largo de milenios
en razón a la ventaja que les otorgaba a los individuos. La psicología
evolucionista estudia de que modo han ido surgiendo estas adaptaciones
que están presentes en la actualidad.
¿De que modo evolucionarán los seres humanos del futuro?
Investiga un poco y haz una descripción de cómo podrían ser los humanos
de dentro de 200.000 años? Haz una ilustración de ellos.
⚫️El filósofo y sociólogo alemán Jürgen Habermas ha fallecido este sábado a los 96 años de edad en Starnberg (Alemania), según ha detallado su editorial, Suhrkamp, en un comunicado.
Uno de los filósofos más influyentes del planeta, su extensa obra trascendió las fronteras de las disciplinas académicas y filosóficas, ofreciendo una visión de la sociedad moderna y la interacción social. Entre sus obras más conocidas se encuentra la Teoría de la acción comunicativa
El trabajo de disertación de este trimestre es variado. En este trimestre, yo os doy los temas también (aunque vosotros tendréis capacidad de elección)
Os presento 4 propuestas. Cada propuesta tiene 5 temas.
Tenéis que elegir 4 PARA TRABAJAR de entre los 20 temas .
Por lo tanto tenéis que hacer 4 disertaciones o 4 mini- ensayos de reflexión personal.
pero...
Sólo podéis elegir como máximo 2 temas de cada propuesta hasta completa los 5 .
EJEMPLO
de la propuesta 1: el 1.2 y el 1.5
de la propuesta 2.. ninguno
de la propuesta 3: el 3.1
de la propuesta 4: el 4.5
Características de CADA disertación:
Extensión 60 líneas. ( Entre 750 y 850 palabras)
Estructura. Presentación del problema, desarrollo de las tesis, y conclusión.
Formato: disertación propiamente dicha y bibliografía
Presentación y entrega DEL TRABAJO :
Las 4 disertaciones se entregarán juntas con una única portada. La portada tendrá un título personal que será reflejo de lo investigado en su interior, con el nombre y dos apellidos.
Tras la portada, irá una hoja de cortesía, y después irá un índice que señale las disertaciones elegidas.
Se añadirá una hoja en blanco al final que servirá de contraportada.
Todo el trabajo, ( salvo la portada , la hoja de cortesía , el índice y la contraportada), irá paginado
Fecha última de entrega 4 DE MAYO . EN PAPEL
SE HARÁ UNA PRUEBA PRESENCIAL DE COTEJO DE AUTORÍA.
1. ¿Qué tipo de mundo es el mundo de Neo al principio de la película? ¿Cómo experimenta la realidad en la que vive? ¿Por qué se plantea que algo no encaja en este mundo?
2. Enumera cinco diferencias entre el mundo real y el mundo imaginario o virtual de Matrix (diferencias de todo tipo, desde las estéticas hasta las físicas). A partir de esta lista, ¿puedes sacar alguna conclusión o criterio para diferenciar la realidad de lo que no lo es?
3. Analiza la actitud ante la vida y ante la verdad de cada uno de los personajes principales (humanos y no humanos): Neo, Morfeo, Trinity, Cifra, el oráculo y el agente Smith. Asocia cada uno de ellos con tres adjetivos y señala una escena del film que lo defina suficientemente. Explica el por qué de tus elecciones.
4. Trata de explicar el sentido de las siguientes frases del film:
.“Supongo que ahora te sentirás un poco como Alicia cayendo por la madriguera del conejo”.
.“¿Crees en el destino, Neo? –No. -¿Por qué no? –No me gusta la idea de no ser yo el que controle mi vida.”
.“Matrix es el mundo puesto ante tus ojos para ocultarte la verdad. -¿Qué verdad? -Que eres un esclavo.”
.”Si tomas la pastilla azul, fin de la historia: despertarás en tu cama y creerás lo que quieras creerte. Si tomas la roja, te quedas en el país de las maravillas y yo te enseñaré hasta donde llega la madriguera de conejos…. Recuerda: lo único que te ofrezco es la verdad, nada más.”
.“¿Qué es Matrix? Matrix es una simulación interactiva neural”
.“¿Qué es lo real? Si te refieres a lo que puedes sentir, a lo que puedes saborear y ver, lo real podrían ser señales eléctricas interpretadas por tu cerebro.”
.“Existe otro organismo en este planeta que sigue el mismo patrón. ¿Sabe cuál es? Un virus. Los humanos son una enfermedad, son el cáncer de este planeta, son una plaga y nosotros somos la única cura.”
5. Lee el «Mito de la caverna» de Platón (La República, libro VII) y establece todas las relaciones que se te ocurran entre la situación de los prisioneros de Platón y la de la humanidad en Matrix. platon_LVII.pdf ( Págs 1 A 5)
6. ¿Encuentras alguna situación del mundo de hoy que coincida en parte con lo que cuenta la película o lo que relata Platón? Descríbela. (por ejemplo, ¿hay una realidad «auténtica» y otra «virtual»? o ¿toda realidad es virtual, aunque a nosotros nos parezca «auténtica»?; y si nos liberáramos de la realidad virtual, ¿seríamos capaces de vivir en una realidad «auténtica»?; por otro lado, ¿qué cosas son ficticias, vacías, falsas, pura apariencia y qué es auténtico en el mundo que nos ha tocado vivir?).
7. ¿En qué momentos del film se pone en juego la libertad de los seres humanos? ¿Cuándo son más libres los seres humanos, cuando conocen verdaderamente la realidad o cuando viven engañados por una ilusión?
El Día Mundial de la Filosofía fue establecido por la UNESCO en 2002 y se celebra cada tercer jueves de noviembre. El objetivo de este día es resaltar la importancia de la filosofía y su papel en la sociedad, así como llamar la atención sobre cuestiones filosóficas que pueden ayudar a resolver problemas actuales.
Este año vamos a conmemorar la Filosofía con un montón de refranes. Los refranes filosóficos.
- EN PAREJAS, O GRUPO DE DOS...
Busca un refrán en castellano.
Debes buscar su significado, la intención comunicadora, los valores que esconde, y si se puede , una confrontación.
Debe tener apariencia estética, pues lo expondremos en los pasillos.
En el Teams, iréis poniendo vuestro refrán, para no repetir o coincidir con nadie.
